周末素质拓展营以服务百姓，利民、便民为宗旨，围绕减轻学生过重学习负担和校外培训负担，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，坚持公益性、非营利性。

　　坚持自愿原则

　　遵循家长和学生自愿选择参加的原则。

　　坚持安全第一原则

　　与学校签订服务协议，统一购买学生保险，学校建立安全保障和疫情防控机制，明确安全责任，加强安全管理，确保师生安全。

　　地点

　　成都市沙湾路小学校

　　时间安排

　　每周周六，每天素质拓展营分为四个课时：

　　第一课时：08:40—10:10

　　第二课时：10:30—12:00

　　第三课时：14:00—15:30

　　第四课时：15:50—17:20特别提示：法定节假日不开课

　　收费标准

　　周末素质拓展营服务收费标准参照成都市发展和改革委员会、成都市市场监督管理局《关于我市相关区中小学课后服务收费标准的通知》（成发改收费函〔2019〕125号）有关规定及中心城区相应区（县）社区少年宫现行收费标准执行，按50元/生·课时。

　　课程设置理念

　　

　　课程安排

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　课

　　程

　　一

　　览

　　表

　　

　　No.01

　　{ 人文与社会 }

　　

　　1

　　硬笔书法

　　通过本课程的学习，能提高学生对汉字、硬笔书法的兴趣，传承祖国传统文化；能够让学生规范坐姿、握笔、运笔姿势，养成良好的书写习惯；能让学生掌握基本笔画、笔顺及简单字形结构，具备基本规范的写字技能；能帮助孩子培养沉着稳重的性格及专心致志、持之以恒的精神。

　　

　　

　　高凤

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学语文教师，从教20年，荣获金牛区语文骨干教师，金牛区语文学科带头人，金牛区优秀教研组长，金牛区优秀班主任，金牛区优秀共产党员等荣誉。工作兢兢业业，多篇论文课题在各级各类杂志发表，承担多项各级各类语文教学科研课题研究，成果显著。其中小学低段识字写字教学实践与研究获成都市课题成果一等奖。从事周末书法拓展教学2年，具有丰富的教学经验。指导学生的书法作品多次获得各级奖项，在成都市关工委组织的书画赛中也被评为优秀指导老师。在教学中有一套自己的教学方法，能与孩子“亦师亦友”，喜欢让孩子在玩中学，学中乐，让孩子们喜欢上书法课堂。

　　

　　杨芳

　　授课教师简介：沙湾路小学语文教师，教研组长，多次承担学校、区级、市级、国家级教育教学科研课题研究工作。从教二十余年，教学经验丰富，在市、区级赛课中荣获一等奖。由于成绩突出，多次担任省市区教师培训工作，多次被评为成都市优秀班主任、金牛区学科带头人、金牛区优秀班主任、金牛区骨干教师、金牛区优秀青年教师、金牛区十佳辅导员等。自幼喜爱书法，颇有心得，担任过学校社团硬笔书法教学工作，深受学生喜爱，屡次代表学校参加区“写经典”硬笔书法比赛荣获一等奖，所教学生在各级各类的书法作品比赛中荣获一二三等奖。

　　

　　孙慧敏

　　授课教师简介：

　　毕业于西华师范大学，从教十余年，对书法教学颇有研究，关注学生的点滴成长，是一名优秀的书法指导教师，在掌握过硬的书写功底的同时，也力争于书法教育事业的耕耘。在学习和施教的过程中，越发体会到“书写”与“授业”的重要性。意识到只有不断提高自己的功底，才能正确的将自己的技能传达给学生。所以，通过各种方式不断的学习提升，用自己所掌握的技能与理念帮助正在接受书法辅导的孩子们！

　　

　　2

　　绘本阅读的秘密

　　当阅读把快乐带给孩子时，就是把无可估量的精神财富带给了他们。儿童在与书本的对话中，必定会开阔眼界、丰富内心、升华境界、健全人格。养成了阅读习惯并能享受阅读乐趣的学生，一定是最幸福和最具发展潜力的。

　　

　　

　　贺骅

　　授课教师简介：中小学高级教师，金牛区儿童阅读活动积极践行者，曾多次承担省市区级儿童阅读活动献课，多次担任省市区教师培训导师工作，曾被评为金牛区语文学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀共产党员、市区两级优秀少先队辅导员等，幽默智趣的课堂教学风格深受学生喜爱。

　　

　　余苓洪

　　授课教师简介：小学语文高级教师，金牛区首届儿童阅读种子教师，语文教研组长。执教二十多年，用爱心和智慧将教育工作做得有声有色，多次在市、区、校各级各类赛课中获奖。多年来，致力于语文教学研究，教风严谨，业务精湛，教学中紧跟时代步伐，紧握教育脉搏，强调以生为本，因材施教，形成自己独特的教学风格。教学语言幽默风趣，教学方法灵活多样，富有启发性。充实有趣的课堂充分激发学生的学习兴趣，让学生阅有所乐，学有所得！

　　

　　刘欣

　　授课教师简介：大学老师，2013年成为故事妈妈，独立阅读推广人。成都书语阅读推广讲师，做过数上百场儿童故事会，并承担家长讲座、成人读书会任务。2017年成都“悦润农家.书香成都”项目负责人。2017年山东乳山市阅读推进会培训讲师

　　2017年贵州大方县一公斤盒子项目培训讲师 2018·2019年成都书语故事人培训师2019贵州平坝·普定“阅读领航员”培训师

　　3

　　群文阅读

　　群文阅读是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读致力于在语文课程实施过程中，系统地推进多文本阅读教学实践，在更加开阔的视野上体现多文本阅读的价值，让学生在阅读中学会阅读，提升学生的阅读素养。群文阅读与其他多文本阅读不一样的是，群文阅读一定不是为了扩大阅读量而扩大阅读量，它更注重文本的质量以及多文本阅读为学生带来思维品质和学习能力的变化。

　　

　　

　　李波

　　金牛区首届儿童阅读种子教师，孔子学院国际汉语教师，英国伦敦协会全球国际汉语教师，多次承担省市区级儿童阅读活动献课，群文阅读研究者和探索者，多次在各项阅读赛课中荣获一等奖.群文阅读是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。

　　4

　　趣味小古文

　　文言文是中国古代的文化的载体，虽然篇幅短小，但里面内容丰富、含义深刻，囊括了古人的生活、 情感、 精神、 智慧、 哲学等，是了解古代文化最直观的媒介。学习小古文，不仅可以积累文言词汇和文言知识，感受文言文的魅力；还可以获得语言的发展,为初中的文言文学习作好铺垫 。

　　

　　

　　王倩

　　授课教师简介：语文老师。曾荣获“金牛区优秀青年教师”荣誉称号。热爱传统文化，课堂幽默风趣，有感染力。

　　5

　　英语绘本

　　引导学生结合图片仔细观察，理解故事内容。抓住故事中重点词句，指导学生理解感悟。激发学生阅读的兴趣，培养爱阅读的好习惯，让学生体会最阅读的快乐！

　　

　　

　　兰芳

　　授课教师简介：小学英语教师，从事小学英语教育11年，英语专业八级，专业功底扎实，教学模式多样化，课堂设计深入浅出；善于洞察学生的心理，关注每一位学生，因材施教。课堂氛围紧张而活跃，节奏感强。 教学荣誉：“成都市小学英语绘本阅读视频录像课例展评”活动中荣获“二等奖”。

　　6

　　有趣的英语字母

　　本课程主要学习英语的自然拼读法，它是学英语的小朋友用来从听说过渡到识字和阅读的一种工具。它的核心教学内容是26个字母及常见字母组合的发音规律。它的的核心目的是认字，终极目的是自主阅读。这是一门系统的英语自然拼读学习课程，共分为4个阶段，第一阶段是启蒙阶段，主要教学内容为26个字母的认识、书写及其在单词词首时的常见发音，为后续学习短元音、长元音及字母组合的发音奠定基础。

　　

　　

　　吴永春

　　授课教师简介：吴永春，毕业于西南交通大学英语专业，12年英语教学经验，工作期间多次辅导学生参加省市级比赛并取得优异成绩。人生格言：教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　7

　　儿童情绪管理课程

　　儿童自信心训练和人际沟通训练课

　　A儿童情绪管理课程：

　　本课程将主要通过绘画或角色扮演等活动对情绪进行探索，激发对生命的热爱。本课程无需绘画基础，最简单的点、线、面组成的涂鸦也能表达情绪感受。让我们学会管理情绪，学会爱。

　　B儿童自信心训练贺人际沟通训练课

　　课程旨在帮助孩子们建立自信、培养良好的人际沟通能力，并为他们未来的成功打下坚实的基础。在这个充满乐趣和互动的课程中，孩子们将通过各种有趣的活动和角色扮演，找到自己的闪光点，学习如何自信地表达自己的想法、感受，和换位思考的能力。

　　

　　

　　王惠敏

　　授课教师简介：沙湾路小学校专职心理老师，硕士毕业于西南交通大学心理学专业，主要研究儿童心理方向。具备带领心理团体的专业能力，系统学习团体心理辅导，并在注册心理咨询师的督导下带领过多个心理团体辅导，如：涂鸦日记团体和情绪管理团体等，效果显著。参加过心理辅导的团体成员反馈到：“我在团体中感到温暖，更敢于真诚的表达。并且意识到原来情绪有这么多层次。”辅导宗旨是：“用爱和生命力浇灌学生成长。”希望能让孩子感受到未被觉察的爱意，并学会去爱。

　　8

　　儿童专注力

　　提升上课听课效率，照相机记忆法，视觉听觉动觉三方面提升专注力，更快完成幼小衔接难题，提高1-2年级孩子听课效率。

　　

　　

　　朱桂娇

　　授课教师简介：八年教学经验，及班级日常管理经验，以其独特的教学方法深受家长信赖，受学生喜爱。

　　

　　No.02

　　{ 体育与健身 }

　　1

　　篮球

　　篮球比赛作为奥运会球类核心项目之一，一直是风靡世界的运动项目。篮球具有强烈的对抗性、竞争性、趣味性、团队性、健身性，独具魅力，深受青少年儿童喜欢。本课程以快篮球为导向，配合游戏的方式寓教于乐，让学生能够自主参与篮球运动并自发训练，最终在篮球运动中学会团队配合以及勇敢、坚韧的篮球精神。

　　

　　

　　冯亚盛

　　授课教师简介：西华师范大学，体育学院运动训练专业本科生， 沙湾路小学专职体育教师、国家一级运动员、 曾获金牛区体育教师技能大赛二等奖、团体一等奖；带领校队获得2021年金牛区篮球比赛女甲第一名、2022年女乙第三名、优秀教练员称号。具有多年专业运动员训练、 赛事经历和丰富的青少年运动教学经验。擅于运用专业体育知识、儿童心理、身体发育特点组织教学。结合学、练、赛进行教学，让学生学有所获，学有所成。

　　

　　梁雅琦

　　授课教师简介：国家二级社会体育指导员，善于因材施教，能充分将篮球教育理论知识与青少儿身体素质发展情况相结合。

　　

　　张瑶瑶

　　授课教师简介：沙湾路小学现任体育教师，毕业于东北师范大学体育教学专业，学历硕士研究生，国家二级篮球裁判员，在大学期间从事暑期体育培训行业已有五年，共计完成400名学生的授课工作，有丰富的教学经验，擅于激发学生篮球学习兴趣，提高学生自信心。

　　2

　　体适能

　　本学期周末拓展训练主要以体质健康达标项目为主，50米，50米X8往返跑，跳短绳，仰卧起坐，坐位体前屈，穿插各种游戏锻炼灵敏性，协调性，平衡能力。有一个好的身体才能迸发出大的能量，才能应对各种挫折和困难，越是有运动习惯的人越会发现,运动过后油然而生的自豪感,能把所有的沮丧都清除出去,它能对内心的消极情绪起到净化作用。

　　

　　

　　袁敏

　　授课教师简介：一级教师，从事体育教育近30年，有着丰富的教学经验，曾多次获省、市、区赛课一等奖，金牛区骨干教师，体育学科带头人，课堂教学组织严谨，既生动活跃，又朴实有效，尤其注重教师自我形象和人格对学生的影响和作用。

　　3

　　足球

　　足球课程主要向学生传授足球运动的基础理论知识、基本技战术、比赛规则和裁判方法。培养学生的体育爱好，使学生养成体育锻炼的习惯，提高自我调控能力，增强合作与竞争的意识，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

　　

　　

　　袁钊

　　授课教师简介：毕业于成都体育学校，中国足协C级教练员，国家一级裁判员，金牛区优秀校园足球工作者，成都市青少年校园足球优秀指导员，金牛区教坛新秀。

　　

　　谢庆康

　　授课教师简介：毕业于成都体育学院，中国足协C级足球教练员 ，国家一级裁判员，武侯区校园足球优秀教练员。曾带队荣获：荣获成都市青少年校园足球T乙联赛u10组一等奖。

　　

　　谭大炜

　　授课教师简介：毕业于成都体育学院，中国足协D级足球教练员 ，一级裁判员，曾带领观塘中学初中男子组参加区级足球比赛获亚军，荣前锋区优秀教练员荣誉，成都市金牛区教坛新秀

　　4

　　羽毛球

　　羽毛球作为一项隔网运动，没有直接的身体对抗和碰撞，更安全且趣味十足。既培养孩子的纪律性、抗压能力，也可以让优秀者参加相应的羽毛球比赛等级评定，提升学球积极性。还能一定程度上提升学生对外界环境的适应能力和抵抗疾病的能力。

　　

　　

　　范丽

　　授课教师简介：沙湾路小学现任体育教师，国家一级田径运动员，国家二级社会指导员，长期从事体育教学，运动训练工作，具有丰富的丰富的教育教学、体育教练经验。

　　5

　　乒乓球

　　乒乓球运动在发展⼈体的速度、灵敏、⼒量、耐⼒、协调等⾝体素质的`同时，也能锻炼和培养⼈们的勇敢、顽强、机智、果断等良好的⼼理品质，也能开发⼈体⼤脑智⼒，提⾼思维能⼒，促进智⼒发展。

　　

　　

　　郭凯

　　授课教师简介：成都市成华区乒乓球协会副会长.成都市乒乓球高级教练员。四川省考级考官。国家一级裁判. 2008年从事乒乓球教学，培养国家一级二级运动员若干。教学理念：没有学不会的学生，只有教不会的教练。

　　

　　邓益魁

　　授课教师简介：成都市乒乓球初级教练员。四川省考级考官。2015年从事乒乓球教学，培养国家一级二级运动员若干。教学理念：为实施阳光体育，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

　　4

　　跆拳道

　　跆拳道是奥运会正式竞技比赛项目之一。可使练习者在行为规范、道德修养和完善人格等诸多方面得到提高和发展。跆拳道技术动作简单、实用、易学、规范、教育于一身。

　　

　　

　　文峻华

　　授课教师简介：成都市跆拳道协会：副秘书长；成都市跆拳道晋级委员会：副主任；成都市跆拳道比赛：副裁判长。

　　No.03

　　{ 科学实验与思维 }

　　1

　　科学实验

　　科学实验是集科学知识、动手操作和创新发明为一体的科学课程，内容涉及物理、化学、生物及天文、地理等学科知识。本课程从生命科学、物质科学、地球与宇宙、科技点亮生活四个板块出发，利用趣味性极强的实验设计，将科学与生活巧妙结合，引导学生在实验中主动观察思考、实践反馈、优化推广。

　　

　　

　　曾圆

　　授课教师简介：毕业于成都理工大学，有着丰富的小学教学经验，曾荣获金牛区“教坛新秀”荣誉称号。在教学工作中，坚持“寓教于乐”，把热爱科学的种子埋进学生心田，带领学生走进神秘而又充满魅力的科学世界。

　　

　　罗新辉

　　授课教师简介：从事小学教育工作二十余载。曾先后被评为金牛区优秀青年教师、金牛区争先进位先进个人等称号；现为我校参研的有关“项目式学习”市级课题主研人员，也是一位科学爱好者。在教学工作中，致力于发掘学生的主动探究精神，培养学生科学的思维方法，发展学生的创新能力。

　　

　　吴洪芳

　　授课教师简介：毕业于四川师范大学生物科学专业，获得过金牛区小学科学教师技能大赛特等奖。现为我校参研的国家级课题《可评估的项目式学习行动计划》课题组组长，对于PBL项目式学习与科学实验的融合有着丰富的经验与独到的见解，致力于发掘学生的主动探究精神，培养孩子的创新思维能力。

　　2

　　scratch编程

　　这门趣味的Scratch编程学习内容，通过多个生动的案例，全面的学习Scratch不但能学习编程思想，还能锻炼逻辑思维。本课程充分发挥孩子孩子的数学思维，计算思维，并提高逻辑思维能力，创新思考能力，以及解决问题的能力。让孩子在玩乐中学习，更在玩乐中创造，站在人工智能时代的前沿，编程教育，助力成长，赢在未来。

　　

　　

　　廖盈

　　授课教师简介：深耕信息技术学科二十余年，作为成都市教坛新秀，金牛区学科带头人，始终秉持守正创新的教学研究理念，坚持紧跟学科新标准、技术新前沿，拓展新思路、新课程，注重多方位培养提升学生能力、习惯和信息素养，致力于发掘学生的主动探究精神。

　　教学理念:知者行之始，行者知之成。

　　

　　吴薛

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学校在职教师。10年以上的教学经验，先后带学生参加各类比赛，学生获得国家级、市级、区级等各种奖项。也多次获得优秀指导教师称号和教师各类比赛奖项，参与编写教材，各种实际项目，有丰富的教学以及实战经验！

　　

　　朱红亮

　　授课教师简介：毕业于四川师范大学，从事机器人编程教育五年，有着丰富的教学经验。2020年获得机构优秀教师称号，通过电子学会等专业机构考核获得机器人、图形化编程等行业资格教师指导证书，2020-2023先后培训学生参加机器人、编程、无人机等多项白名单比赛，获得优异成绩，在多项活动比赛、考级、培训中获得优秀辅导员称号。

　　3

　　无人机

　　内容以“无人机综合知识+无人机材料包+无人机赛事拓展”的形式呈现，以无人机“入门操控—飞行原理—组装搭建—创意航拍—飞行应用—穿越竞技—赛事训练”的阶梯式学习，融合空中机器人概念，为学生们带来一场空中科技风暴飞行体验。

　　

　　

　　贾思远

　　授课教师简介：大学期间多次参加全国大学生建模大赛荣获一等奖，全国互联网大赛一等奖，性格开朗，幽默，善于挖掘学生兴趣点，引导学生自主创新思考，多次带队参加中小学白名单大赛。

　　4

　　思维大爆炸

　　孩子在学校学习的时间是有限的，让孩子学会自己获取知识的能力是无限的。在妙趣横生的活动中，激发思维，获得学习数学的成功体验。本课程从贴近学生生活的一系列简单有趣的现象出发，侧重于思维能力的培养。思维能力的掌握能帮助学生形成更好的数感、量感和符号意识等，能对事物进行推理判断和空间想象，有助于创新意识的形成，从而使学生的学科核心素养得到充分发展。

　　

　　

　　游秀娟

　　授课教师简介：2007年毕业于四川大学，硕士研究生学位。在沙湾路小学从事数学教学工作已满16年。曾长期担任数学教研组组长，是学校数学课题组的重要成员之一。多次荣获各级各类奖状证书及荣誉称号。擅长激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的高阶思维能力。

　　

　　吴莎

　　授课教师简介：四川师范大学毕业，中小学一级教师，教研组长，曾被评为金牛区骨干优秀教师，严谨又亲和的课堂教学风格深受学生喜爱。

　　

　　罗瑞佳

　　毕业于华中师范大学数学与应用数学专业，成都市沙湾路小学专职数学教师。曾多次参加全国数学竞赛和数学建模比赛，并取得优异成绩。注重对数学教学方法的探究，工作认真负责，坚持以爱感染学生 ，对教育事业有极高的热情。

　　教育理念：传道 授业 解惑 施爱

　　

　　孙瑜晨

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学在职数学教师，从事小学数学教学工作近10年，教研组长，参与学校数学市级课题，参加区级赛课、作业设计比赛，荣获一、二等奖。

　　

　　袁利

　　毕业于华中师范大学数学与应用数学专业，成都市沙湾路小学专职数学教师。曾多次参加全国数学竞赛和数学建模比赛，并取得优异成绩。注重对数学教学方法的探究，工作认真负责，坚持以爱感染学生 ，对教育事业有极高的热情。

　　教育理念：传道 授业 解惑 施爱

　　

　　吕莉

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学在职教师。有二十多年的数学教学经验，更具备较强的思维拓展理论知识和思维训练经验。主研和参与了多项各级课题研究。所撰写的论文和教案多次获国家、省、市级各类奖项，并有多篇论文在省级刊物发表。参与出版了校本教材《开放式应用题题集》，修订了成都原上草工作室委托的《奥数急先锋》等。多次被评为省市级优秀辅导员。

　　5

　　乐高

　　乐高课程是运用乐高积木进行创意搭建。在锻炼学生动手能力的过程中可以学习作品相关的知识以及运用到的机械原理，同时也能开拓学生的思维和眼界，加强学生的逻辑思维能力和团队协助能力。培养的是学生综合能力。

　　

　　

　　蒋姝琴

　　毕业于四川大学， 2018年开始从事乐高课程教学工作至今，曾在：成都市时代豪庭伊顿幼儿园、青苗学校、西南交大子弟学校、锦官驿小学，教师进修校附小、成师附小华润分校、成都七中学道分校等开设乐高课程。一直终于对乐高课程研发与创新，针对不同年龄阶段的孩子设立了不同的乐高课程主题，并研发出了一套系统的乐高课程。

　　No.04

　　{ 音乐与舞蹈 }

　　1

　　葫芦丝

　　葫芦丝在乐器里，属于易学易懂的乐器，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。乐器训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但锻炼他们的意志力，而且能够提高他们的审美情趣，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

　　

　　

　　潘欣

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学音乐教师，毕业于西华大学音乐学专业。金牛区中小学艺术节优秀指导老师，四川省音乐家协会会员，所指导的学生在各类乐器比赛中均斩获佳绩。以其温柔有亲活力的性格深受学生喜爱，在教学中善于耐心引导，积极鼓励学生。

　　2

　　少儿声乐

　　少儿声乐是一门集语言、音乐、表演为一体的综合艺术。声乐作品易学易记、朗朗上口、贴近生活，表达情感直接，表现形式多样，有益于培养学生的音准、节奏、乐感和舞台表现能力，让学生在快乐的演唱中锻炼胆量，增强自信心。

　　

　　

　　蒋昕怡

　　授课教师简介：毕业于国家部属211重点大学西南大学，成都市沙湾路小学音乐教师，音乐教研组长，参加区级赛课荣获一等奖，荣获区教坛新秀荣誉称号，指导学生参加区校园艺术节比赛荣获优异成绩。

　　3

　　中国舞

　　中国舞不仅可以培养孩子优美的体态，动作协调性、肢体灵活性、节奏感和表现力，还可以丰富、抒发和表达情感,获得良好的健心作用。最美不过中国舞，不只是美，还有孩子无声的炫耀，跟随一生的气质。有一天你会看到坚持的意义。

　　

　　

　　许焱婷

　　授课教师简介：任课老师获得中国舞蹈家协会金牌教师资格认证，从事舞蹈教育8年。专业功底过硬，表演经验丰富。曾参加央视春晚凉山分会场录制；第二届金砖国家电影节开幕式。在舞蹈教育行业历练多年，得到了学生的广泛喜爱。

　　4

　　陶笛

　　陶笛，便携式的吹管乐器。形状各异，大小各异，因外形、大小、材料的不同，陶笛的音色也不同。这种乐器的音色优美，小的陶笛的声音清脆嘹亮；大的陶笛的声音低沉婉转。陶笛可以吹半音，转调十分方便，12孔中音C调能轻易演奏7调的乐曲。

　　

　　

　　张婷

　　授课教师简介：成都市沙湾路小学教师，四川省音乐家协会会员，指导学生在2020、2021年重庆市中小学生艺术活动月课堂乐器小合奏中荣获一等奖，《如何在日常教学中开展鸣鸠琴教学》2022年金牛区“礼乐弦歌”鸣鸠琴教育教学论文评选活动中荣获区级二等奖等。自己擅长音乐学科的教学，喜欢音乐，喜爱陶笛，时常练习，在教学中言传身教，让学生在快乐中学习，真正感受音乐的魅力！

　　5

　　拉丁舞

　　学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹）可以避免和纠正孩子弯腰驼背、端肩等一些不良习惯，

　　舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感，可培养孩子的肢体灵活性、孩子的柔韧性，动作灵活性。

　　

　　王子越

　　授课教师简介：

　　CBDF中国国际标准舞总会高级院士级教师

　　CBDF中国国际标准舞总会A评审

　　中国体育舞蹈联合会一级教师、裁判，社会体育指导员，成都越域舞蹈俱乐部创始人，广东时力国际标准舞培训基地首席教师。

　　No.05

　　{ 艺术与生活 }

　　1

　　创意美术

　　根据不同年龄段孩子的生长发育特点，用多样化的材料，使孩子从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓孩子的思维，内心世界得到充分的表达。创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。

　　

　　

　　李嘉凌

　　授课教师简介：本科毕业于四川轻化工大学，研究生毕业于西南民族大学，四川省油画学会会员，现就职于成都市沙湾路小学校。油画作品《吉祥须弥》入选第七届学院派奖全国艺术与设计大赛；《中国速度》入选第二届河北省青年美展；《生生匠心》入选第12届中国学年展博硕组优秀作品；其它各类优秀作品相继获得国展省展。曾担任过少儿美术考级培训教学教研工作，对少儿色彩、 少儿素描、少儿速写等教学有独特的见解和研究。

　　

　　刘怡

　　授课教师简介：沙湾路小学美术教师，从事美术教育10余年，从事教学以来，带领学生参加各级各类比赛，都取得优异成绩。曾三名学生在成都市艺术人才选拔赛荣获“十佳”称号；多名学生获得一等奖。并荣获优秀指导教师称号。

　　擅长中小学生的创意美术，包括水粉画，油画棒，线描画，动漫，插画，素描等。让孩子在学中玩，在玩中学，轻松愉快的绘画、健康快乐的成长是我的教学理念。

　　2

　　线描淡彩画

　　儿童线描淡彩画以儿童生活、时代及乡情为主线，其线与色的结合,以线的纤细、色的清丽,使画面形色独具的致,其表现手法多变,似传的工笔淡彩或徒手画线。让孩子学到相关的美术知识与技能，提高孩子的审美能力及创造能力。

　　

　　

　　邓丹

　　授课教师简介：四川师范大学，本科，艺术专业；在沙湾路小学担任美术教育，有8年的丰富的教学经验；多次获得优秀指导老师奖，在积极教育特色课程——原创绘本评选活动中获得指导老师奖（特等奖）。教学特长水粉画和创意美术国画。

　　3

　　创意烘焙

　　创意烘焙是一门集创意性与趣味性为一体的劳作类课程。课程围绕学生喜爱的烘焙产品如蛋糕，饼干，巧克力，披萨，甜甜圈，汉堡等主题开展，使用丰富有趣的烘焙教具保证课程的趣味性，采用最优质新鲜的烘焙原材料保证成品的健康美味。让孩子们在玩中学，学中乐。

　　每堂课都会有一个特色主题成品出炉，同时我们也会学习产品相关的背景文化知识。孩子们不仅能够品尝到自己的劳动成果，还能与朋友家人分享美食，收获分享的喜悦。通过烘焙学习孩子们能充分提高自己的动手能力，审美创造能力，团队协作能力以及乐于分享的优良品质。

　　

　　

　　银佳盟

　　授课教师简介：于2017年取得西式面点师中级职业证书。从事烘焙行业6年多，主要擅长面包，蛋糕，裱花等项目，对饮品，咖啡类也有所涉猎。我在实操和理论上有着丰富的经验，熟悉原材料的来源和运用。从事少儿烘焙教育也有三年多的时间，曾多次组织少儿烘焙团队活动，喜欢孩子，有足够的耐心和爱心。荣获嘉祥素质教育“优秀教师奖”

　　

　　王璐

　　授课教师简介：2020年开始涉足西点行业，毕业于成都知名烘焙专业学校， 2021年考取国家认证中级西式面点师证，2021年开始涉足烘焙教学领域任烘焙教师一职，学生年龄跨度从小学至初中，擅长面包，裱花，法甜，翻糖，咖啡，调酒等，始终坚持将快乐烘焙理念传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。荣获嘉祥素质教育“优秀教师奖”

　　4

　　魔方

　　学习魔方可以：培养专注力，大脑反应速度，空间思维能力，逻辑思维能力，手眼协调能力；提速手，眼，脑的配合程度，建立孩子大脑里的立体几何思维和空间结构认识；锻炼孩子的耐心，培养高度专注度，让孩子获得成就感和认同感。

　　

　　

　　李邱丹

　　授课教师简介：有高级魔方教练证，从事魔方教学三余年，精通多种正阶魔方以及异形魔方，教学经验丰富。在成都多所学校教授魔方课程，学校包括天府三中小学部，锦江小学，盐道街外国语学校，天府一小，锦西外国语小学，泉水路小学等。教学成果：参加百人魔方挑战赛中，学生获得金字塔比赛亚军，百人金字塔比赛中，所授学生进入前十决赛。

　　5

　　非遗面塑

　　为进一步弘扬中国优秀传统文化，引领学生感受民间艺术的独特魅力。拓展课程加入了“我国非物质文化遗产——“面塑艺术”。在体验式教学的过程中将传统技艺结合现代化的教学方式，让学员在一个轻松愉快的教学氛围中学习和感受中国民间艺术的特色和魅力，激发学生动手及艺术创作的欲望，锻炼动手能力的同时，培养孩子的专注力，通过提高学生的艺术欣赏能力，为中国非物质文化遗产的传播和传承起到积极的作用。

　　

　　

　　刘阳

　　授课教师简介：成都市非遗面塑传承人刘阳，担任面塑指导教师，教师以培养核心素养为目标，让智慧凝聚于指尖，让巧思展现于心间，带领学生创作带有成都地域文化符号的面塑作品，引领学生品味天府文化、老成都民俗风情，带来传统民间艺术的熏陶和传承。

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　　国际象棋

　　国际象棋是一种富有挑战性和趣味性的游戏，它不仅能帮助孩子提高思维能力，还能增强心理素质，培养逻辑思维能力、判断力和创造力，增强耐心和毅力。只要你对国际象棋感兴趣，都能够在本课程中获得收获和成长。

　　

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　　杨翅翱

　　授课教师简介：获得国际象棋教练员证，教学经验丰富，课堂教学形式灵活多样，生动活泼，善用儿童化的语言，引导学生快乐学棋。参与过多次国际象棋比赛也多次担当裁判员。

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　　编辑 | 宣传组

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　　审核 | 教学指导中心

　　生命至上

　　和谐发展